Edições anteriores

• Formação Docente em tempos de pandemia: possibilidades e desafios.

  v. 11 n. 1 (2022)

  Em março de 2020, entramos em um contexto de desafios em diversos âmbitos com a pandemia da COVID-19. Na educação, a suspensão das aulas presenciais em todo o território nacional representa uma ação de grande impacto da realidade singular que estamos vivendo. Nessa perspectiva, o processo de ensino e de aprendizagem sofreu mudanças drásticas repentinamente. Para os professores, os efeitos da pandemia significaram o (re)pensar seu modo de ensinar.

  Assim, a Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS (REME), por força do Decreto Municipal n. 14.189, datado de 15 de março de 2020, o qual levou em consideração as orientações da Organização Mundial da Saúde (OMS) e do Governo Federal para o enfrentamento de emergência de Covid-19, suspendeu imediatamente as práticas presenciais de ensino.

  Diante desse panorama, surgiu o projeto de extensão “Formação de professores para o ensino remoto: reflexões sobre a prática e sobre estratégias de trabalho” buscou trabalhar colaborativamente a fim de contribuir com a formação de profissionais da rede municipal de ensino em uma parceria interinstitucional entre a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande (SEMED) e profissionais de outras instituições.

   

  Esta edição temática conta com onze artigos escritos pelos técnicos da Gerência do Ensino Fundamental e Médio-GEFEM/SUPED, alguns em parceria com docentes de outras instituições sobre o curso de extensão supracitado.

  Convidamos o leitor para também ler o Editorial deste número temático com mais informações sobre a Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS e do curso de extensão.

   

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  Educação, Tecnologias e Inovação

  v. 10 n. 1 (2019)

  Esta edição da Revista Diálogos Educacionais está pautada na livre temática educação, tecnologias e inovação, a fim de proporcionar a socialização de uma vasta diversidade de assuntos e a reflexão do fazer pedagógico no ambiente escolar.
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  Orgulho de ser Professor

  v. 9 n. 1 (2018)
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  Reflexões sobre a Educação na contemporaneidade

  v. 8 n. 2 (2017)
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  Educação em Revista

  v. 8 n. 1 (2017)
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  Ciência, Tecnologia e Educação

  v. 7 n. 1 (2016)
• 

  5 anos de Diálogos Educacionais em Revista

  v. 6 n. 2 (2015)
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  Linguagem na mídia. Representações. Aprendizagem

  v. 6 n. 1 (2015)
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  Leitura, Mídia e Prática Pedagógica

  v. 5 n. 2 (2014)
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  Informação, cultura e conhecimento

  v. 5 n. 1 (2014)
• 

  Educação e suas Interfaces

  v. 4 n. 2 (2013)
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  Educação em Foco

  v. 4 n. 1 (2013)

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  Gestão Escolar e/ou Coordenação Pedagógica

  v. 3 n. 2 (2012)
• 

  Formação do Professor e Aprendizagem do Aluno

  v. 3 n. 1 (2012)
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  Educação e Diversidade

  v. 2 n. 2 (2011)

• Avaliação e Aprendizagem

  v. 2 n. 1 (2011)
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  Edição de Lançamento

  v. 1 n. 1 (2010)